2024. dec 30.

Elmondom, hogy miért nincs igazad...

írta: Dr. Schéder Veronika
Elmondom, hogy miért nincs igazad...

Minek megtanulni gépelni? – vetik oda néhányan sebtében, hanyagul. Általában ezekkel az érvekkel rukkolnak elő:

  • Én két ujjal is nagyon gyorsan írok a mobilomon/iPhone-omon.
  • Lenyomok egy betűt, és feldobja a keresett szót.
  • Küldök hangüzit.
  • Én nem szeretek írni, felhívom, akinek akarok valamit mondani.
  • Az AI leírja helyettem.

Elmondom, hogy miért nem tudják a fenti opciók (a legtöbb esetben és teljes mértékben) helyettesíteni a billentyűzeten történő szakszerű tízujjas gépírást. Hogy miért nem érik utol távolról sem utóbbi hatékonyságát: időben, energiában, minőségben. És plusz-bónusz egészségvédelmi szempontból. Lássuk:

  • Két ujjal soha nem lehet azzal a sebességgel írni, amit tízzel. Nem sok ...
Tovább Szólj hozzá

diszgráfia gépírás integratív diszlexia-terápia tízujjas vakírás

2024. nov 24.

Hírlevél-feliratkozás

írta: Dr. Schéder Veronika
Hírlevél-feliratkozás

Ha szeretnétek értesülni az Integratív Diszlexia-terápia aktuális híreiről, eseményeiről, illetve szívesen olvasnátok vagy hallgatnátok diszlexiás, diszgráfiás tanulók fejlődését segítő ismeretterjesztő anyagokat, iratkozzatok fel a hírleveleimért:

6cec1ad6-0251-452c-8648-91bbbc273853.jpg
Tovább Szólj hozzá

hírlevél integratív diszlexia-terápia

2024. nov 24.

Oktató hatásúak-e a képernyős eszközök?

írta: Dr. Schéder Veronika
Oktató hatásúak-e a képernyős eszközök?

(Ezt a bejegyzést két másik előzi meg a Blog-rovatban. Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai című könyvét szerettem volna Nektek ily' módon bemutatni.)

https://hu.pinterest.com/pin/23503229299486028/
https://hu.pinterest.com/pin/23503229299486028/

Nicholas Kardaras állítása szerint az oktató hatású kifejezés az "okos" eszközökre valójában a fejlődési rendellenességek trójai lova. A képernyőkről áradó temérdek inger ugyanis nem élesíti, hanem épp ellenkezőleg: tompítja az érzékeket. Nézzük először a hallási bemenet oldalát,   a hallási érzékelést, észlelést .

A kutatások alátámasztják: az 1980-as/'90-es években a gyerekek kb. háromszor annyi hangot tudtak megkülönböztetni, mint amit a 2002-es felmérések mutattak (vö. 51. oldal). ...

Tovább Szólj hozzá

2024. nov 24.

A videójátékok hatása a fejlődő idegrendszerre

írta: Dr. Schéder Veronika
A videójátékok hatása a fejlődő idegrendszerre

Tudományos bizonyítékok alapján... Mint korábbi írásaimban említettem, Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai című könyvében egyetlen állítás sem a levegőben lóg, hanem nagyon is kézzelfogható, számszerűsíthető... tudományos vizsgálatokon, bizonyítékokon alapul. Ez a bejegyzésem a könyvbemutató második része.

A szülők gyakran tévesen azt hiszik, hogy

  • amíg a szobájában van a gyerek, legalább nem csavarog – ergo biztonságban van;
  • a képernyő tanít;
  • a képernyő fejleszti a koncentrációt;
  • a képernyő javítja a szem-kéz koordinációt.

Mindez nem igaz.

 

A videójátékok elsősorban azt az élményt teremtik meg a gyerekeknek, hogy eljátszhatják a hős útját. A ...

Tovább Szólj hozzá

2024. nov 24.

A "képernyőzés" sokrétű következményei

írta: Dr. Schéder Veronika
A "képernyőzés" sokrétű következményei

Ezt a bejegyzést egy több részből álló sorozat első fejezetének szánom. Nemrég kezembe akadt egy könyv, Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai című munkája. Írtam már róla egy beharangozót az Integratív Diszlexia-terápia facebook-oldalára, amit itt olvashattok el:

A továbbiakban ezt a könyvet szeretném Nektek bemutatni (lévén iszonyú nehezen hozzáférhető termék...). Azzal a céllal, hogy végre tiszta vizet öntsünk a pohárba, és ha segíteni szeretnénk a gyerekeknek, akkor az olvasottakon elgondolkodva mostantól ezt talán sokkal eredményesebben meg tudjuk tenni, mint korábban. 

 

Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai

(Jaffa Kiadó, 2017)

Könyvbemutató - 1. rész

...

Tovább Szólj hozzá

2024. nov 24.

Táncold el a betűket! - Integratív Diszlexia-terápia a Nők lapjában is

írta: Dr. Schéder Veronika
Táncold el a betűket! - Integratív Diszlexia-terápia a Nők lapjában is

Néhány héttel ezelőtt kaptam egy ismerősnek jelölést a privát facebook-oldalamon, méghozzá Bus Istvántól. Ezt követte nyomban a messenger-üzenete, egy lényegretörő, egyszerű kérdéssel: szeretne velem interjút készíteni a Nők lapjába, volna-e kedvem hozzá? Hűha... Hát lehet erre nem-et mondani? 🤭
Szó szót követett, így esett, hogy hamarosan meg is ejtettük online formában azt a bizonyos interjút. Jó sok mindenről volt szó, és nagyon örültem annak, hogy ilyen átfogóan érdeklődik nemcsak a munkám, hanem a személyem iránt is. Nem véletlen: az "én történetem" rovat hasábjain kapott helyet a bemutatásom. A cikk egy részlete online is olvasható (előfizetők számára természetesen az egész):
...

Tovább Szólj hozzá

2024. aug 27.

Akkreditált pedagógus-továbbképzés - Integratív Diszlexia-terápia

írta: Dr. Schéder Veronika
Akkreditált pedagógus-továbbképzés - Integratív Diszlexia-terápia

Az olvasási készség integratív fejlesztése

Kedves Pedagógus Kollégáim!

2024. október 18-ától tervezem indítani a következő akkreditált továbbképzést, amelynek keretében elsajátíthatjátok az alsó tagozatos gyermekek számára kidolgozott "betűbalettes" módszeremet!

Jelentkezni ezen az oldalon tudtok (és részletesebb információkat is itt találtok a képzésről):

https://www.diszterapia.hu/pedagogus-tovabbkepzes/

Szeretettel várlak Benneteket egy jó csapatba! :)

(A képzés online!) betubalett_ped_tk_vegleges.jpg

Tovább Szólj hozzá

olvasási nehézség olvasási zavar diszlexia-terápia integratív diszlexia-terápia pedagógus-továbbképzés

2024. aug 27.

Diszlexiás vagy? Tanulj meg olvasni balettlépésekkel!

írta: Dr. Schéder Veronika
Diszlexiás vagy? Tanulj meg olvasni balettlépésekkel!

Kedves Szülők!

Októbertől ismét indul betűbalettes kiscsoportom alsó tagozatos gyerekeknek.

Ha gyermekednek olvasási nehézsége vagy olvasási zavara (diszlexiája) van, és úgy érzitek, hiába a sok gyakorlás, mintha egy helyben toporognátok..., szeretettel várlak Benneteket egy, a megszokott módszerekhez képest új megközelítést alkalmazó, nagymozgásokra alapozott programra!

A foglalkozások Nyíregyházán zajlanak.

betubalett_gyerekeknek_masolata.jpg

Tovább Szólj hozzá

diszlexia olvasási nehézség olvasási zavar diszlexia-terápia integratív diszlexia-terápia

2024. aug 01.

A diszlexia megelőzése

írta: Dr. Schéder Veronika
A diszlexia megelőzése

Ebben a blogbejegyzésemben arról írok, hogy milyen körülmények megteremtésével tudjuk a leginkább elejét venni annak, hogy a majdan iskolába lépő gyermekünk tanulási nehézségekkel vagy egyenesen tanulási zavarokkal (diszlexiával, diszgráfiával) kelljen, hogy megküzdjön. E tekintetben a preventív szemlélet kiemelten fontos, hiszen a diszlexia hátterében álló eltérő idegrendszeri fejlődésre mi is nagymértékben tudunk befolyást gyakorolni, mind kedvezőtlen, mind kedvező irányban! Írásomat azoknak a szülőknek is érdemes elolvasni, akik már nagyobb gyermeket nevelnek, mert bizonyos dolgokat sosem késő elkezdeni ;)

936ca718-1959-4e76-a914-2230aff374a8.jpg

Meghallgattam egy riportot prof. dr. Gyarmathy Éva neveléslélektani szakpszichológussal, aki többek között a ...

Tovább Szólj hozzá

diszlexia szülőknek mozgásfejlesztés diszlexia-terápia a diszlexia oka integratív diszlexia-terápia

2024. júl 03.

Diótörő - egy kicsit másképp...

írta: Dr. Schéder Veronika
Diótörő - egy kicsit másképp...

Év vége az Integratív Diszlexia-terápiában :)

Nézzetek meg néhány fotót a betűbalettes évzárónkról, és olvassátok el az összefoglalómat itt:

https://www.diszterapia.hu/l/diotoro-egy-kicsit-maskepp/

822a4e39-cc34-4702-8d3e-4122962999ab.jpg

Tovább Szólj hozzá

balett diszlexia mozgásfejlesztés olvasási nehézség olvasási zavar beszédészlelés diszlexia-terápia integratív diszlexia-terápia

süti beállítások módosítása