Akkreditált pedagógus-továbbképzés - ha diszlexiás tanulókkal dolgozol...
Meg lehet-e tanulni felnőtt korban is a tízujjas vakírást?
Elhatároztam, hogy néhány tanítványommal készítek egy interjút. Részben azért, mert tiszteletreméltónak tartom mindegyikük útját, ahogy idáig eljutottak. Részben pedig példaként, igazi, élő-eleven motivációként szeretném bemutatni Őket Nektek is, hiszen mások tapasztalatai által mindig sokat (többet?) tanulhatunk.
Tiszteletben tartom, hogy nem mindenki szeretne teljes névvel, fényképpel együtt itt szerepelni, tehát mindenkivel olyan formát választok az interjúhoz, amelyik számára elfogadható.
Elsőként egy ötvenes éveiben járó hölgyet szeretnék bemutatni, aki a videós moduljaim segítségével teljesen önállóan tanulta meg a tízujjas vakírást. T.-né Erika foglalkozását tekintve egészségügyi területen dolgozik, napi ...
gépírás elektronikus írástechnika tízujjas vakírás
Ergonomikus-e az ergonomikus billentyűzet?
Nemrég belefutottam egy HVG-cikkbe, aminek már a nyitóképe is elborzasztott, hát még a szövege, amikor elolvastam... Belinkelem majd a bejegyzésem végére, de most azt szeretném, ha az én soraimmal kezdenétek.
Fiatal főiskolai oktató voltam, amikor még javában tanítottunk gépírást a Gyorsírás és Gépírás (későbbi nevén Ügyvitel) Tanszéken, s az egyik kedvenc kolléganőm, aki mindig is a legnyitottabban állt hozzá közülünk a mindenféle technikai újításhoz, mutatott nekünk egy billentyűzetet, amit akkoriban (a 2000-es évek elején) "ergonomikus" jelzővel dobtak a piacra. Emlékszem, miközben ez Nyíregyházán történt, szinte egymástól függetlenül Győrben az apukám is "rárabolt" a technikai vívmányra, és meg is vásárolt ...
diszgráfia gépírás elektronikus írástechnika integratív diszlexia-terápia tízujjas vakírás
Balázsy Pannával beszélgettem
A 2025-ös évet a Panna, csajok, satöbbi stúdiójában nyitottam, ahol Balázsy Panna műsorvezető beszélgetett velem az életem dolgairól, köztük a diszlexiás és diszgráfiás gyerekekkel végzett munkámról. Fogadjátok szeretettel:
balett olvasási nehézség diszlexia-terápia integratív diszlexia-terápia
Elmondom, hogy miért nincs igazad...
Minek megtanulni gépelni? – vetik oda néhányan sebtében, hanyagul. Általában ezekkel az érvekkel rukkolnak elő:
- Én két ujjal is nagyon gyorsan írok a mobilomon/iPhone-omon.
- Lenyomok egy betűt, és feldobja a keresett szót.
- Küldök hangüzit.
- Én nem szeretek írni, felhívom, akinek akarok valamit mondani.
- Az AI leírja helyettem.
Elmondom, hogy miért nem tudják a fenti opciók (a legtöbb esetben és teljes mértékben) helyettesíteni a billentyűzeten történő szakszerű tízujjas gépírást. Hogy miért nem érik utol távolról sem utóbbi hatékonyságát: időben, energiában, minőségben. És plusz-bónusz egészségvédelmi szempontból. Lássuk:
- Két ujjal soha nem lehet azzal a sebességgel írni, amit tízzel. Nem sok ...
diszgráfia gépírás integratív diszlexia-terápia tízujjas vakírás
Hírlevél-feliratkozás
Ha szeretnétek értesülni az Integratív Diszlexia-terápia aktuális híreiről, eseményeiről, illetve szívesen olvasnátok vagy hallgatnátok diszlexiás, diszgráfiás tanulók fejlődését segítő ismeretterjesztő anyagokat, iratkozzatok fel a hírleveleimért:
hírlevél integratív diszlexia-terápia
Oktató hatásúak-e a képernyős eszközök?
(Ezt a bejegyzést két másik előzi meg a Blog-rovatban. Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai című könyvét szerettem volna Nektek ily' módon bemutatni.)
https://hu.pinterest.com/pin/23503229299486028/
Nicholas Kardaras állítása szerint az oktató hatású kifejezés az "okos" eszközökre valójában a fejlődési rendellenességek trójai lova. A képernyőkről áradó temérdek inger ugyanis nem élesíti, hanem épp ellenkezőleg: tompítja az érzékeket. Nézzük először a hallási bemenet oldalát, a hallási érzékelést, észlelést .
A kutatások alátámasztják: az 1980-as/'90-es években a gyerekek kb. háromszor annyi hangot tudtak megkülönböztetni, mint amit a 2002-es felmérések mutattak (vö. 51. oldal). ...
A videójátékok hatása a fejlődő idegrendszerre
Tudományos bizonyítékok alapján... Mint korábbi írásaimban említettem, Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai című könyvében egyetlen állítás sem a levegőben lóg, hanem nagyon is kézzelfogható, számszerűsíthető... tudományos vizsgálatokon, bizonyítékokon alapul. Ez a bejegyzésem a könyvbemutató második része.
A szülők gyakran tévesen azt hiszik, hogy
- amíg a szobájában van a gyerek, legalább nem csavarog – ergo biztonságban van;
- a képernyő tanít;
- a képernyő fejleszti a koncentrációt;
- a képernyő javítja a szem-kéz koordinációt.
Mindez nem igaz.
A videójátékok elsősorban azt az élményt teremtik meg a gyerekeknek, hogy eljátszhatják a hős útját. A ...
A "képernyőzés" sokrétű következményei
Ezt a bejegyzést egy több részből álló sorozat első fejezetének szánom. Nemrég kezembe akadt egy könyv, Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai című munkája. Írtam már róla egy beharangozót az Integratív Diszlexia-terápia facebook-oldalára, amit itt olvashattok el:
A továbbiakban ezt a könyvet szeretném Nektek bemutatni (lévén iszonyú nehezen hozzáférhető termék...). Azzal a céllal, hogy végre tiszta vizet öntsünk a pohárba, és ha segíteni szeretnénk a gyerekeknek, akkor az olvasottakon elgondolkodva mostantól ezt talán sokkal eredményesebben meg tudjuk tenni, mint korábban.
Nicholas Kardaras: A képernyő rabjai
(Jaffa Kiadó, 2017)
Könyvbemutató - 1. rész
...
Táncold el a betűket! - Integratív Diszlexia-terápia a Nők lapjában is
Néhány héttel ezelőtt kaptam egy ismerősnek jelölést a privát facebook-oldalamon, méghozzá Bus Istvántól. Ezt követte nyomban a messenger-üzenete, egy lényegretörő, egyszerű kérdéssel: szeretne velem interjút készíteni a Nők lapjába, volna-e kedvem hozzá? Hűha... Hát lehet erre nem-et mondani? 🤭
Szó szót követett, így esett, hogy hamarosan meg is ejtettük online formában azt a bizonyos interjút. Jó sok mindenről volt szó, és nagyon örültem annak, hogy ilyen átfogóan érdeklődik nemcsak a munkám, hanem a személyem iránt is. Nem véletlen: az "én történetem" rovat hasábjain kapott helyet a bemutatásom. A cikk egy részlete online is olvasható (előfizetők számára természetesen az egész):
...